Thứ Bảy, 3 tháng 12, 2016

HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ KIỂM TRA và ĐỀ KT MẪU HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1. CGD

PHẦN I
HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1. CGD
I.  MỤC ĐÍCH
- Kiểm tra để đánh giá kiến thức, kĩ năng và năng lực của học sinh học chương trình Tiếng Việt lớp 1. CGD sau khi học hết tuần 17.
-  Sử dụng kết quả bài kiểm tra theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT về việc Quy định đánh giá học sinh tiểu học ra ngày 28 tháng 08 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
II. NỘI DUNG KIỂM TRA
1. Kiến thức và năng lực phân tích ngữ âm
a.  Về kiến thức
- Tách lời thành tiếng, tách tiếng thành các phần.
- Các kiểu vần đã học.
- Các luật chính tả: Luật chính tả e, ê, i. Luật chính tả ghi âm /cờ/ trước âm đệm.
b. Về năng lực phân tích ngữ âm
- Đọc và phân tích tiếng chứa các kiểu vần đã học.
- Nhận diện các kiểu vần và đ­ưa tiếng vào mô hình.
2. Kĩ năng đọc - viết
a. Đọc
- Dung lượng: đoạn văn dài 30 tiếng
- Tốc độ tối thiểu: 20 tiếng/ 1 phút
- Mức độ đọc:
+ Đọc trơn: đọc đúng, đọc rõ từng tiếng, từ và biết ngắt câu.
+ Đọc hiểu: hiểu  một số  từ, ngữ  khó trong bài.
b. Viết
- Dung lượng: đoạn văn dài 20 chữ
- Tốc độ tối thiểu: 1 chữ / 1 phút
- Yêu cầu:
+ Viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa, chưa bắt buộc viết hoa.
+ Viết đúng luật chính tả, phân biệt được các âm vần dễ lẫn.
      III. TIÊU CHÍ RA ĐỀ KIỂM TRA  HỌC KÌ I     
                     
Nội dung
                   Mức độ


Dạng bài

Điểm



Đọc

Đọc thành tiếng
Đọc  âm

2




10
Đọc  vần/ tiếng

2

Đọc hiểu
Đọc hiểu nghĩa từ

1
Đọc hiểu nghĩa câu/ đoạn/ bài

5



Viết

Bài tập
Viết  thanh/chữ /vần (bài tập điền thanh/chữ /vần)
2



10

Viết từ ( BT điền từ)

2


Viết chính tả
Viết câu / đoạn/ bài

5
Trình bày
1



III. CÁCH TIẾN HÀNH
A. Bài đọc
1. Thời gian: GV linh hoạt tuỳ thuộc vào sĩ số HS của lớp mình.
2. Cách thức: kiểm tra từng học sinh.
- GV nêu yêu cầu kiểm tra đọc: từng em đọc trơn bài đọc, đọc to, rõ ràng.
    - GV cho từng học sinh đọc thầm bài đọc trước 1 lần.
- GV gọi từng học sinh đọc to bài đọc. Nếu HS đọc chưa đúng tiếng nào, GV cho phép HS đọc lại (đọc phân tích) tiếng đó.
- GV ghi lại thời gian đọc của học sinh và ghi các lỗi học sinh cần khắc phục vào bài đọc (phụ lục 1) để làm căn cứ chấm điểm.
B. Bài viết
1. Thời gian: 35 phút (gồm cả thời gian chuẩn bị và đọc soát bài).
2. Cách thức: kiểm tra tập thể.
- HS chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra ô ly để làm bài/ hoặc làm theo mẫu (phụ lục 2).
- HS làm bài xong, GV thu bài chấm,  nhận xét  vào bài của HS và ghi điểm vào bảng điểm tổng hợp.
a. Chính tả (nghe - viết)
- GV đọc trước cho HS nghe một lần bài chính tả.
- GV đọc cho HS viết từng từ, cụm từ.
- GV đọc cho HS soát bài sau khi viết xong.
b. Bài tập
GV có thể chép bài tập lên bảng,  HS làm bài tập chính tả vào giấy kiểm tra (hoặc sử dụng phiếu bài tập do GV thiết kế).


PHẦN II
NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
A.   Bài đọc
1.     Phát âm phần đầu của tiếng: đất, nghĩ, to, sàn, nơ, trong, cháo,ga.

STT
Từ/tiếng
(GV đọc)
Tên âm
(HS phát âm)
Đúng

Sai

Không có câu trả lời


MẪU
nhà
/nhờ/
GV phát âm mẫu tiếng /nhà/, HS xác định phần đầu của tiếng là /nhờ/. Nếu HS chưa làm đúng, GV làm mẫu.
1
đất
/đờ/



2
nghĩ
/ngờ/



3
to
/tờ/



4
sàn
/sờ /



5
/nờ/



6
trong
/trờ/



7
cháo
/chờ/



8
ga
/gờ/




2.    
Đọc phân tích các tiếng trong mô hình sau:


              


3.     Đọc và nối chữ với tranh

                                       Bé đỡ mẹ
     4.Đọc bài
 Mẹ dạy Hoàng nhặt rau, lau nhà, gấp áo. Bé làm chăm chỉ và thích thú. Mẹ bảo Hoàng năm nay tài quá, mẹ đỡ vất vả.
   Câu hỏi
(GV hỏi)
Gợi ý câu  trả lời


Đúng

Sai

Không có câu trả lời
Điểm
1. Hoàng biết làm những việc gì?


Hoàng biết nhặt rau, lau nhà,  gấp áo.



0,5đ
2. Mẹ khen Hoàng như thế nào?

Mẹ khen Hoàng tài quá.



0,5đ






B.Bài viết
1.     Nghe- viết:
                                                  Thu về
Thu đã về, nắng nhẹ nhàng, lá cây vàng thẫm. Bầy sẻ lích rích rủ nhau xây tổ.
2.     Ghép đúng

3.     Gạch chân chữ viết đúng

 




THANG ĐIỂM ĐÁP ÁN
Lưu ý: Cách tính điểm trung bình cuối kì = (điểm đọc + điểm viết): 2
A.   Bài đọc: Kiểm tra kĩ năng đọc (10 điểm)
1.Xác định phần đầu của tiếng (2 điểm): mỗi tiếng đúng tính 0,25 điểm
2.  Đọc phân tích các tiếng và xác định kiểu vần: (2 điểm)
- Đọc phân tích và xác định đúng kiểu vần trong 1 mô hình: 0,5
- Lưu ý: chỉ tay vào mô hình tiếng, đọc phân tích và xác định đúng vị trí âm và kiểu vần trong mô hình.
3. Đọc và nối chữ với tranh: (1 điểm)
-         Đọc và nối đúng 1 tranh( 2c, 3a): 0,5 điểm
4. Đọc bài ( 5 điểm)
-  Đọc đúng (đúng tiếng, tốc độ tối thiểu khoảng 20 tiếng/phút): 4đ
-  Trả lời được câu hỏi : 1 điểm ( mỗi câu đúng: 0,5đ)
-  Mỗi lỗi đọc sai, đọc thừa, đọc thiếu trừ 0,25 điểm.
Bài 2: Kiểm tra kĩ năng viết (10 điểm)
1.     Chính tả (7 điểm)
       Mỗi lỗi viết sai, viết thừa, viết thiếu trừ 0,25 điểm.
2.     Ghép đúng (1 điểm): Mỗi đáp án đúng được 0,5 điểm
3.     Điền đúng ( 1 điểm):  mỗi đáp án đúng được 0,2 điểm.
· Trình bày, chữ viết: 1 điểm









                                                  
          BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I - NĂM HỌC: 20…-20…
                    Môn: Tiếng Việt - Lớp 1      (Thời gian làm bài 60 phút)
         Họ và tên:...........................................................................................................Trường tiểu học ….    
       Điểm
                             Lời nhận xét của giáo viên
A. Phần đọc.
1.   Phát âm phần đầu của tiếng

STT
Từ/tiếng
(GV đọc)
Tên âm
(HS phát âm)
Đúng

Sai



MẪU
nhà
/nhờ/
GV phát âm mẫu tiếng /nhà/, HS xác định phần đầu của tiếng là /nhờ/..
1
đất



2
nghĩ



3
to



4
sàn



5



6
trong



7
cháo



8
ga




2.    Đọc phân tích các tiếng trong mô hình sau:





Đọc và nối chữ với tranh


3.   Đọc bài 
                                       Bé đỡ mẹ
    Mẹ dạy Hoàng nhặt rau, lau nhà, gấp áo. Bé làm chăm chỉ và thích thú. Mẹ bảo Hoàng năm nay tài quá, mẹ đỡ vất vả.

       Câu hỏi
      (GV hỏi)
Gợi ý câu  trả lời


Đúng

Sai

Không có câu trả lời
1. Hoàng biết làm những việc gì?


Hoàng biết nhặt rau, lau nhà,  gấp áo.



2.Mẹ khen Hoàng như thế nào?

Mẹ khen Hoàng tài quá.






Môn: Tiếng Việt 1
     Họ và tên:................................................................................Trường tiểu học ....  
       Điểm
                             Lời nhận xét của giáo viên
B. Phần viết.
1.    Nghe- viết.
























































































































































































































































































































2. Ghép đúng.

3. Điền vào chỗ chấm.
   * Điền vào chỗ chấm d hay gi:
            hạ......  .á            da........ẻ             giả..........a
  * Điền vào chỗ chấm ng hay ngh:

                   lá.....ô                  ......ỉ he