Monday 31 October 2016

Bài tập về danh từ, động từ, tính từ

Danh từ

Bài 1: Xác định danh từ trong đoạn văn sau:
Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thuỷ tinh.
Bài 2: Tìm các danh từ có trong đoạn thơ sau:
a. Quê hương là cánh diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
b. Bà đắp thành lập trại
Chống áp bức cường quyền
Nghe lời bà kêu gọi
Cả nước ta vùng lên.
Bài 3: Xác định các danh từ trong đoạn văn sau:
"Bản làng đã thức giấc. Đó đây ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm tiếng gọi nhau í ới".
Bài 4: Tìm danh từ có trong câu văn sau:
Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm.
Bài 5: Xác định từ loại của các từ: "niềm vui, nỗi buồn, cái đẹp, sự đau khổ" và tìm thêm các từ tương tự.
Bài 6: Tìm từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động và chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ sau:
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang.

Luyện từ và câu: Bài tập về từ ghép và từ láy

Bài tập về từ ghép và từ láy


Bài 1: Hãy xếp các từ phức sau thành hai loại: Từ ghép và từ láy: sừng sững, chung quanh, lủng củng, hung dữ, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, thanh cao, giản dị, chí khí.
Bài 2:
a. Những từ nào là từ láy
Ngay ngắn           Ngay thẳng               Ngay đơ
Thẳng thắn          Thẳng tuột                Thẳng tắp
b. Những từ nào không phải từ ghép?
Chân thành         Chân thật              Chân tình
Thật thà              Thật sự                 Thật tình
Bài 3: Từ láy "xanh xao" dùng để tả màu sắc của đối tượng:
a. da người                              c. lá cây đã già
b. lá cây còn non                      d. trời.
Bài 4: Xếp các từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, phương hướng, vương vấn, tươi tắn vào 2 cột: từ ghép và từ láy.

Hướng dẫn một số dạng toán về tỉ số phần trăm

[Toán lớp 5] - Nguyentrangmath.com xin giới thiệu với các bạn một số dạng toán về tỉ số phần trăm. Chúc các bạn công tác tốt!

       Bài viêt liên quan:
          - Tuyển tập 7 chuyên đề ôn luyện Toán lớp 5 từ cơ bản đến nâng cao.
- TUYỂN TẬP HƠN 900 BÀI TOÁN BỒI DƯỠNG HSG LỚP 5 QUA 21 CHUYÊN ĐỀ

Dạng 1: Bài toán về cộng, trừ, nhân, chia tỉ số phần trăm.

Các bài toán về cộng, trừ, nhân, chia tỉ số phần trăm giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện như đối với các số tự nhiên rồi viết thêm ký hiệu phần trăm vào bên phải kết quả tìm được.

Bài 1: Tính
     15% + 75% + 56%                                       34% x 8
                 23% - 18%                                        25% : 5
Bài 2: Một hộp có 30% số bi là bi đỏ, 25% số bi là bi vàng, còn lại là bi xanh. Hỏi
a. Tổng số bi đỏ và bi vàng chiếm bao nhiêu phần trăm số bi cả hộp?
b. Số bi xanh chiếm bao nhiêu phần trăm số bi cả hộp?

Hướng dẫn: Ta coi số bi trong hộp là 100% rồi làm tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm đó như cộng trừ các số tự nhiên để tìm ra kết quả.
Giải:
 a.Tổng số bi đỏ và bi vàng chiếm số phần trăm so với số bi cả hộp là:
             30% + 25% =  55%
b. Số bi xanh so với số bi cả hộp chiếm số phần trăm là:
 100% - 55% = 45%
Đáp số: a. Bi đỏ và bi vàng: 55%
             b. Bi xanh              : 45%

Sunday 30 October 2016

TỔNG HỢP ĐỒ DÙNG HỌC TẬP LỚP 1 - LỚP 2 CÁC MÔN THEO VNEN

[Toán lớp 2] - nguyentrangmath.com sưu tầm và tổng hợp bộ đồ dùng học tập lớp 1 và lớp 2 để quý thầy cô tham khảo trong quá trình giảng dạy. Chúc quý thầy cô công tác tốt!

PHIẾU BÀI TẬP MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
Tải về đầy đủ file word tại đây: Môn Toán, Môn Tiếng Việt, Môn TNXH, Môn Bài tập ứng dụng, Đồ dùng dạy học từ làm lớp 2 theo VNEN
Các bạn chú ý, link tải lên là file rar, tài liệu chỉ hiện một bài, các bạn tải về để nhận file đầy đủ nhé

Nguyễn Trang sưu tầm và tổng hợp

Bài viết liên quan:
- Tuyển tập 10 chuyên đề luyện thi Violympic Toán lớp 2

CHUYÊN ĐỀ CÁC BÀI TOÁN VỀ TÍNH TUỔI

[Toán lớp 4] - Nguyentrangmath.com xin giới thiệu với các em "CHUYÊN ĐỀ CÁC BÀI TOÁN VỀ TÍNH TUỔI" gồm các dạng toán và cách giải từng dạng. Chúc các em học tốt!
Bài viết liên quan: 
- Tuyển tập 18 chuyên đề luyện thi Violympic Toán lớp 3 
- Tuyển tập 23 chuyên đề luyện thi Violympic Toán lớp 4 

Saturday 29 October 2016

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN TÍNH NHANH PHÂN SỐ

[Toán lớp 4] - Phân số là dạng toán mà các em được học trong chương trình lớp 4, lớp 5 ở bậc tiểu học, dưới đây là bài viết giới thiệu các tính nhanh giá trị của biểu thức trong phân số để các em tham khảo. Chúc các em học tôt!
Bài viết liên quan

CÁC DẠNG BÀI TOÁN TÍNH NHANH PHÂN SỐ


Dạng 1: Tổng nhiều phân số có tử số bằng nhau và mẫu của phân số sau gấp mẫu số của phân số liền trước n lần.

Ví dụ 1:  Tính nhanh A =   1/2+ 1/4  + 1/8  +1/16  +1/32 + 1/64  
Nhận xét: Mẫu số của phân số sau gấp 2 lần mẫu số phân số liền trước
- Tính A x 2
 A x 2  = 1 + 1/2  +1/4  +1/8  +1/16+ 1/32  
- Tính A bằng cách A = A x 2 – A
Vậy  A = 1  + 1/2  +1/4  +1/8  +1/16+ 1/32  -  1/2 - 1/4  - 1/8 -1/16 - 1/32 - 1/64                                        
  A = 1 - 1/64
  A = 63/64

HƯỚNG DẪN DẠY HỌC CÂU GHÉP

Trước hết xin được nêu một tình huống mà học sinh đã thắc mắc trong một giờ học về câu ghép như sau:
        Tại sao câu “Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng.” được coi là câu ghép còn câu “Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại.” lại được coi là câu đơn có trạng ngữ chỉ nguyên nhân? Tôi đã giải thích rằng: Đối với câu “Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng.” đây là câu ghép bởi vì nó có cặp từ chỉ quan hệ điều kiện - kết quả mà từ thì đã bị lược bỏ thay bằng dấu phẩy. Câu này có hai vế câu, vế thứ nhất có chủ ngữ bị lược bỏ “Nếu tôi là chim”, vế thứ hai có đủ chủ ngữ và vị ngữ. Còn đối với câu “Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại.” chỉ được coi là câu đơn có thành phần trạng ngữ chỉ nguyên nhân bởi vì xét về cấu tạo thì cũng có thể coi câu này có cặp từ chỉ quan hệ nguyên nhân - kết quả mà từ nên đã bị thay bằng dấu phẩy như đối với câu thứ nhất. Tuy nhiên, trong câu này, bộ phận “Vì rét” không thể xem là là một vế câu có chủ ngữ bị lược bỏ như câu thứ nhất bởi vì “rét” ở đây là một hiện tượng thời tiết, đó là một danh từ chỉ khái niệm do đó bộ phận “Vì rét” chỉ được coi là bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Tôi cũng đã giải thích thêm: Câu “Vì trời rét, những cây lan trong chậu sắt lại.” mặc dù về ý nghĩa hoàn toàn giống câu “Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại.” nhưng lại được coi là câu ghép vì nó có đủ 2 vế câu.

Tổng hợp các bài Toán cổ dân gian

Các bạn yêu Toán Tiểu học thân mến!

Nhằm mục đích giao lưu và học hỏi, nguyentrangmath.com sưu tầm một số bài toán cổ dân gian mời các bạn cùng tham gia giải. Các bạn lưu ý tất cả các bài dưới đây đều giải theo phương pháp tiểu học nhé!


Bài số 1. Toán cổ Hi Lạp

Tìm ba số sao cho số lớn nhất hơn số lớn thứ hai đúng bằng 1/3 số bé nhất, số lớn thứ hai hơn số bé nhất đúng bằng 1/3 số lớn nhất và số bé nhất hơn 1/3  số lớn thứ hai đúng bằng 10.

Thursday 27 October 2016

NHỮNG NỘI DUNG TRỌNG TÂM CẦN GHI NHỚ KHI DẠY TIẾNG VIỆT 1 CHƯƠNG TRÌNH CGD


A. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG:   Khi thực hiện dạy chương trình TV1CGD, giáo viên cần năm được các vấn đề trọng tâm đó là:
I. Mục tiêu của chương trình CGD 1
            Học xong chương trình Tiếng Việt lớp 1- CGD học sinh đạt được các mục đích sau:
    - Học sinh đọc thông, viết thạo. (Đọc trơn, đọc phân tích, viết đúng quy trình, đúng chính tả của chương trình TV1 CGD  quy định)
    - Nắm chắc luật chính tả.
    - Nắm chắc hệ thống cấu trúc ngữ âm Tiếng Việt.
    - Bước đầu biết đọc hiểu các văn bản ngắn trong chương trình (Tập 3)
II. Cấu trúc của chương trình Tiếng Việt lớp 1- CGD
Cấu trúc của môn Tiếng Việt lớp1- CGD chính là cấu trúc ngữ âm của tiếng Việt bao gồm :
   -  Tiếng
   -  Âm và chữ
   -   Vần
III. Nội dung chương trình Tiếng Việt lớp 1- CGD (gồm 5 mẫu)

Tuesday 25 October 2016

TỔNG HỢP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI VIOLYMPIC TOÁN LỚP 4 VÒNG 5 - NĂM 2016 - 2017

[Toán lớp 4] - Nguyentrangmath.com đã TỔNG HỢP ĐỀ THI VIOLYMPIC TOÁN LỚP 4 VÒNG 5 - NĂM 2016 - 2017 và có hướng dẫn chi tiết. Chúc các em học tốt - thi tốt!

Bài 1: Sắp xếp theo giá trị tăng dần



Tổng hợp và hướng dẫn giải đề thi Violympic Toán lớp 3 vòng 5 năm 2016 - 2017

[Toán lớp 3] - Nguyentrangmath.com đã TỔNG HỢP ĐỀ THI VIOLYMPIC TOÁN LỚP 3 VÒNG 5 - NĂM 2016 - 2017 và có hướng dẫn chi tiết. Chúc các em học tốt - thi tốt!
Có thể bạn quan tâm:
BÀI 1: SẮP XẾP THEO THỨ TỰ TĂNG DẦN



CÁCH ĐỌC Bảng Chữ Cái Tiếng Việt đầy đủ chuẩn Bộ GD-ĐT

Bảng chữ Cái tiếng Việt đầy đủ theo chuẩn của Bộ Giáo dục – Đào tạo công bố trong ban hành quy chế tiếng Việt và Thuật ngữ Tiếng Việt, bảng chữ cái tiếng Việt vốn dĩ cũng gần giống bảng chữ cái tiếng Anh và bảng chữ cái La tinh.
Bảng chữ cái tiếng Việt là điều cần thiết cho người nước ngoài muốn học tiếng Việt khi bắt đầu và các học trò Việt nam ở lứa tuổi mẫu giáo cũng như lớp một trong sự khởi đầu của học Tiếng Việt.
Trước khi học một ngoại ngữ, bạn đều phải học bảng chữ cái. Đối với những người nước ngoài học tiếng Việt cũng như vậy.
Có thể bạn quan tâm:

Saturday 22 October 2016

TRÒ CHƠI HỌC TẬP PHẦN ÂM MÔN TIẾNG VIỆT 1- CGD

Đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 1 nói riêng, trò chơi không thể thiếu trong quá trình hình thành, lĩnh hội kiến thức cũng như phát triển năng lực phẩm chất của các em. Giờ học sẽ nhẹ nhàng, thoải mái nếu giáo viên vận dụng linh  hoạt các trò chơi dạy học
      Ngoài các trò chơi khá quen thuộc đối với chương trình như: chèo thuyền, đi chợ….hay các trò chơi trong Sách thiết kế thì để giúp học sinh ghi nhớ âm và đọc tốt hơn, tôi đã sử dụng thêm một số trò chơi học tập như sau: 
 - Trò chơi “ Xúc xắc”: (ở tiết luyện tập) Mỗi một con xúc xắc có 6 mặt, mỗi mặt tôi viết 6 âm đã và đang học, cũng có thể là 6 âm dễ lẫn với nhau. Học sinh chơi theo nhóm: mỗi một bạn tung xúc xắc, bề mặt bên trên là âm gì thì đọc lên, nếu đọc đúng được chơi tiếp (cho đến hết); nếu đọc sai phải nhường quyền chơi cho bạn.



DẠY LUẬT CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CÔNG NGHỆ LỚP 1

DẠY LUẬT CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CÔNG NGHỆ LỚP 1

DẠY LUẬT CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT CÔNG NGHỆ LỚP 1
I. Đặt vấn đề :
      CnH là công nghệ cho H học, là Công nghệ tự học. H trực tiếp tự mình thực thi cả 4 việc, làm theo thứ tự chặt chẽ của quy trình cứng, hình thành CÁCH nghĩ ( tư duy ) .
     Khi dạy về Luật chính tả trong TV1. CGDvới giáo viên trực tiếp như chúng tôi gặp không ít khó khăn.Đối tượng là học sinh lớp 1, các em còn nhỏ,nội dung học về luật chính tả nhiều nên giáo viên phải tìm nhiều phương pháp để cho các em khắc sâu và ghi nhớ lâu trong suốt quá trình học tạo thành kĩ năng để vận dụng vào thực tế.
       Qua  một thời gian giảng dạy về Luật chính tả trong TV1. CGD tôi đã phần nào hiểu về nội dung môn học nên đã mạnh dạn đưa ra chuyên đề : “ Chuyên đề dạy luật chính tả trong môn Tiếng Việt  Công nghệ lớp 1”.